【摘 要】
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听、说、读、写是语言交际的四项基本技能,“听”是一切语言交际中最重要基础的环节,是获取信息、求得知识的主渠道。培养听力既是英语教学目的,也是英语教学的重要手段。从
【机 构】
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浙江师范大学,浙江省金华市红湖路小学,
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听、说、读、写是语言交际的四项基本技能,“听”是一切语言交际中最重要基础的环节,是获取信息、求得知识的主渠道。培养听力既是英语教学目的,也是英语教学的重要手段。从实际出发,从静听、爱听、善听三个方面提出听力教学策略。
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