【摘 要】
:
古籍目录辨章学术,考镜源流,对古典学术研究具有重要的价值.本文提出古籍提要网络分析模型,用无向三部图整合古籍、人物和提要信息.在此基础上构建古籍目录智能分析工具,不仅可以自动挖掘提要中蕴藏的人物关系,与已有的古代人物知识库相关联,为知识库补充可靠而有价值的关系信息;而且综合考虑提要的元数据和正文的语义特征信息,并将其整合入推荐算法中,能为用户智能地推荐与被检索项内容、部类名、古籍名、古籍责任者相关的提要.以《四库全书总目》为实验数据集,一方面基于提要网络,从人物、古籍、提要三个层面探索不同实体间的内在联系
【机 构】
:
上海图书馆(上海科学技术情报研究所),上海200031南京大学信息管理学院,上海200031中山大学信息管理学院,广东广州510006上海古籍出版社,上海200001天津工业大学计算机科学与技术学院,
论文部分内容阅读
古籍目录辨章学术,考镜源流,对古典学术研究具有重要的价值.本文提出古籍提要网络分析模型,用无向三部图整合古籍、人物和提要信息.在此基础上构建古籍目录智能分析工具,不仅可以自动挖掘提要中蕴藏的人物关系,与已有的古代人物知识库相关联,为知识库补充可靠而有价值的关系信息;而且综合考虑提要的元数据和正文的语义特征信息,并将其整合入推荐算法中,能为用户智能地推荐与被检索项内容、部类名、古籍名、古籍责任者相关的提要.以《四库全书总目》为实验数据集,一方面基于提要网络,从人物、古籍、提要三个层面探索不同实体间的内在联系,并就四部提要中出现的人名和古籍名开展定量研究;另一方面从作者简介、内容概述及学术评价这三种提要文本特征入手,结合元数据信息和三种常用的文献推荐算法,评估不同的语义特征对工具推荐功能准确性的影响.实验结果表明,提要文本中的内容概述及学术评价作为语义特征提炼,再结合元数据信息,效果良好,可推广应用到面向古籍的知识发现中.图4.表6.参考文献51.
其他文献
摘 要 结合教学实践,对微课应用于高中数学教学进行探究,以期为高中数学教学提供借鉴和参考。 关键词 微课;线上教学;高中数学;高效课堂 1 前言 笔者任职于一所全日制高中,任教的两个班级属于不同的两个层次,简单地说,就是一个“一本班”和一个“二本班”。而每一个班级中学生的水平也是参差不齐,最高分可以是121,最低分却只有20。为了照顾到每一位学生,笔者常常感到分身乏术。每一位高中数学教师一定
摘 要 对翻转课堂教学模式和传统教学模式进行比较,对任务驱动教学法进行介绍,结合各自特点构建基于任务驱动的翻转课堂教学流程,并在网络互联技术课程中进行应用,以期提高教学质量。 关键词 任务驱动教学法;网络互联技术;翻转课堂;蓝墨云班课;学习平台 1 引言 国家示范校建设期间,沈阳市信息工程学校开展了一系列课堂教学改革,在综合实训课程网络互联技术中引入任务驱动教学法,取得良好的教学效果。然而,
摘 要 职业院校教学大赛是促进职业教育事业发展的一项重要举措。对职业院校举办的每年一次的教学大赛进行分析,在此基础上根据学生学情与专业特点,对电子技术课程教学内容改革提出建议,同时从教学创新的角度入手,探讨教学方法的改革。 关键词 教学大赛;中职;电子技术课程;教学改革 1 全国职业院校教学大赛项目的特征 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,教育部门从
摘 要 内蒙古工业大学信息工程学院对电子信息工程、通信工程和物联网工程专业开设了应用电子技术创新实验选修课。该实验选修课的开设不仅是为了满足数字电子技术等基础课程的实践需求,还旨在培养学生探索、学习、动手、合作、创新等各个方面的能力。将面向工程教育专业认证,对应用电子技术创新实验教学模式进行探索研究。 关键词 应用电子技术创新实验;工程教育专业认证;创新意识;教学模式 1 引言 互联网深刻影
摘 要 装备教学是军校学员任职能力塑造的关键环节,选择合适的教学方法是提升教学质量的重要因素。随着教学理论与实践研究的不断深入,教学方法越来越丰富。针对军校装备教学中教学方法的选择问题,对教学方法选择的依据原则进行探讨。 关键词 军校;装备教学;教学方法;任职能力;复合型人才 1 引言 教学方法具有复杂性和交叉性等特点,有的学者将其分为传统教学法与现代教学法,有的学者将其分为理论教学法与实践