【摘 要】
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<正> 长期以来,人们普遍存在这样一种观念,教师上课时只要精心组织,细心讲解,学生专心听讲,耐心操练,就一定能提高教学效果和质量.诚然,教师的组织、讲解在教学中的主导作用
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<正> 长期以来,人们普遍存在这样一种观念,教师上课时只要精心组织,细心讲解,学生专心听讲,耐心操练,就一定能提高教学效果和质量.诚然,教师的组织、讲解在教学中的主导作用是不容忽视的,但教学活动,就其本质而言,应是教师和学生共同参与的、协调完善的双边活动过程,教学方案的实施必须通过学生主动的学才能得以落实.因此,必须突出学生在教学过程中的主体地位,重视概念教学.
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