【摘 要】
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师德好是学前教育公费师范生培养的必然要求。将基于具身认知的德育理念与体育课程建设相结合,既能体现高职学前教育专业的职业性、实践性和开放性,又能提升公费师范生培养质
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目《专科层次学前专业免费师范生职业道德培养模式探究与实践》(课题编号:153241)的阶段性成果
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师德好是学前教育公费师范生培养的必然要求。将基于具身认知的德育理念与体育课程建设相结合,既能体现高职学前教育专业的职业性、实践性和开放性,又能提升公费师范生培养质量。学前教育专业体育课程改革,要运用具身德育理论,以学生身心素质发展为目标,设置科学合乎实际的课程内容,注重课程环境设,通过各类活动和比赛,合理评价学生的发展。通过德育与体育的课程融合,创新人才培养模式,使公费师范生能师德好、有专长、能留得住.
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