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美育是中学教育的重要内容,需要从“人的自由本质”高度加以认识。它应立足于艺术教育,以完善的课程体系为支撑和基础,同时又应超越艺术教育,着眼于人的精神与情感,倡导通过跨学科、综合性的教学实践,使多门课程相互组合,提高学生在不同艺术门类中的感觉和创造能力,最终形成对中学校园生活的重构,形成一种审美主义的生活观。