【摘 要】
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虚拟现实技术的不断发展,为网络学习提供了新的思路.建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程,因而强调“情境”、”协作”
【机 构】
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太原大学外语师范学院 山西太原030012
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虚拟现实技术的不断发展,为网络学习提供了新的思路.建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程,因而强调“情境”、”协作”.网络技术和虚拟现实技术的日趋成熟,为建构主义的实际应用提供了广阔的平台.从建构主义出发,研究网络虚拟化学学习平台的构建成为当今教育讨论的热点.
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