【摘 要】
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小学生空间想象能力的培养,在很大程度上依赖于孩子的经验活动,教师要根据小学生对形体的最初感受,借助实物模型,让孩子动手实际操作;借助多媒体直观演示;发展创造性思维,以
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小学生空间想象能力的培养,在很大程度上依赖于孩子的经验活动,教师要根据小学生对形体的最初感受,借助实物模型,让孩子动手实际操作;借助多媒体直观演示;发展创造性思维,以及通过学、练、画相结合,有效提高小学生的空间想象能力。
The training of pupils’ spatial imagination depends largely on their experience activities. Teachers should give hands-on hands-on exercises to children based on the primary feelings of the pupils and the physical models so as to develop the creative thinking through multimedia Combination of learning, practicing and painting can effectively improve pupils’ imagination in space.
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