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以立德树人为中心,通过分析与研究探究型教学模式在课程思政过程中的运用,关注医学技术类人才培养课程思政过程中的课程设计,说明教学效果.
医学技术类人才课程思政研究r——以医学图像处理为例
【摘 要】
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以立德树人为中心,通过分析与研究探究型教学模式在课程思政过程中的运用,关注医学技术类人才培养课程思政过程中的课程设计,说明教学效果.
【机 构】
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齐齐哈尔医学院,161006
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2022年4期
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