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本研究论述了综合技能集成法的理论依据,并以江西某普通高等师范学院2002年入学的200名非英语专业的本科生为对象,就以上方法的有效性进行了历时一年的教学实验。实验结果表明:与传统教学法相比,综合技能集成法不仅更有利于学生打好语言基础,掌握语言技能,而且更有利于培养和提高学生语言综合应用能力。
大学英语综合技能集成法实验研究
【摘 要】
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本研究论述了综合技能集成法的理论依据,并以江西某普通高等师范学院2002年入学的200名非英语专业的本科生为对象,就以上方法的有效性进行了历时一年的教学实验。实验结果表
【机 构】
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赣南师范学院; 赣南师范学院;
【出 处】
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中国外语
【发表日期】
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2005年02期
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