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【摘 要】在现在的高职院校的发展过程当中，其中一个比较重要的课题研究就是确立素质本位的高职院校的教育价值观，从而来使得高职院校的学生在综合能力和素质方面有一个全面的提升，而且这也已经得到很多业内人士的认可。特别是在现在这样一个社会经济和技术快速发展的时代，建立高职院校素质本位的教育理念，找到高职院校学生素质教育的可行方式，是高职院校在发展过程当中必须要重视的问题。
【关键词】素质教育 素质本位 高职院校 提升
在社会和经济不断发展进步的大前提下，对于高职院校培养出来的学生质量和学生的综合素质应该成为了很多用人单位关心的一个问题。全面提高学生的综合素质应经成为了现在高职院校发展过程当中一个难题，如何做好素质本位的教育思想理念，成为了现在高职院校不得不去面对的一个问题。要想高职院校得到一个更好的发展，就必须去做好素质本位的教育思想理念。
一、我国高职院校的发展过程
我国的高职院校是在上个世纪的80年代初正式建立的，到现在已经经过了20多年的发展，在最近的10多年当中，经过不断的发展和进步，高职院校应该可以占据全国高校的半壁江山了，但是在具体的教育工作当中，很多的问题还是没有得到一个很好的改善。一直以来，教育在我们国家都是存在着一些误区的，首先就是重视智育，对于相应的体育、德育和美育则不是很看重，而在进行智育的教育过程当中，又是对书本上面的知识很重视，往往会忽视了实践的教学还有就是创新精神和综合能力的培养。其次就是很多的高职院校还是认为进行素质教育就是简单的基础教学而已，然后就是教师教知识是为了学生能够用到才教，而学生学习知识则是为了考试才学的，这样的一种情况在各个阶段的教育当中都会出现，但是在高职院校的教育当中显得特变的突出。如果上面说的这几种情况不能得到一个很好的改变的话，那么高职院校的素质教育也就不能得到全面有效的开展。
在我们的高职院校当中，教育培养的重点就是要具有综合素质的应用性的技术人才。但是在实际的教育工作当中却不是这样的情况。在现实的情况当中，很多高职院校的学生表现出来的一些人文素质都比较的让人揪心，很多的学生对于一些人文方面的知识都表现得很匮乏，在哲学、历史等一些精神财富的知识方面表现得比较的无知和幼稚，在逻辑思维还有运算能力方面表现得很厉害但是却在文字的表达上很差。
对于上面的这样一些情况，那么加强高职院校的素质教育就显得更加的重要，让素质教育完全的融入高职院校的教育当中，是时代和社会发展的需要。
二、建立素质本位的高职院校的教育理念的课程
（一）加强学生的职业素质方面的培养。在高职院校当中，对于学生的职业素质教育的内容主要包括有职业的审美素质、职业的身心素质、职业的技能素质、职业的劳动素质以及职业的道德素质教育这五个方面。和以往的教育方面比较起来，现在更加重视了学生的一些内在的素质教育。现在的高职院校在进行职业素质教育的时候应该要更加的重视对于学生的职业道德的培养和教育，在进行培养的时候，要很好地把职业能力的培养和职业道德的培养结合起来，努力地培养学生诚实守信、服务群众、爱岗敬业、奉献社会的精神和踏实严谨的作风。学生的素质是培养出来的，而学生的能力则是靠不断的实践训练出来的，所以高职院校在进行教育的同时还应该要在校园当中要营造出一种职业的环境和氛围，才能更好地培养学生的职业能力和素质。
（二）加强学生的人文素质方面的培养。现在的高职院校的发展的一个新趋势就是要加强学生人文素质方面的培养，现在很多高职院校的毕业生就业都比较困难，除了学历不高的原因之外，还有一个很重要的原因就是学生的人文素质低。很多的学生在进校的时候就是抱着一种急功近利的思想，认为进行高职院校就是去学习一门技术和技能的，从而来掌握一种谋生的方式，这样就使得他们不是很重视人文素质方面的培养。在高职院校的学生缺乏相应的人文素质的培养之后造成的主要后果就是缺乏判断能力和相应的社会责任感。所以高职院校在相关的专业课的设计安排之上，还应该要加强人文课程的相关设置，在选修课和必修课当中要尽量地增加人文课程的设置，拓宽学生的知识面，提高学生的人文素质。
（三）加强学生的心理素质方面的培养。一个人的心理素质的好坏，会对他综合能力的培养有很大的关系，所以在高职院校的教育当中，对于学生的心理素质的培养也就显得很重要。首先高职院校应该要建立完善的心理辅导和教育的制度，建立比较专业的心理辅导队伍，加强对于辅导员的心理知识的培训，在日常的工作当中，对于那些问题的学生要给予给多的关注和了解。其次就是要经常开一些多样化的心理辅导讲座以及活动，让学生在平时的生活和学习当中去学习心理健康的知识，同时也可以更方便地为学生提供一些心理方面的服务。
结束语
全面地去贯彻党的教育方针和路线，促使学生的全面素质得到很好的提高和发展，是素质教育最基本的一个核心思想。而作为高职院校的教育来说的话，就应该要培养学生更加全面的能力和素质，所以高职院校在进行教育的时候，应该要看重学生的将来发展，提高学生适应社会的能力和承受竞争压力等各个方面的综合素质，积极地创建和实施素质本位的教育理念，有助于高职院校实现这一目标。
【参考文献】
[1]张良. 职业素质本位的高职教育课程建构研究[D].湖南师范大学，2012.
[2]王国忠. 高职教育“素质本位”价值观的认识与思考[J]. 邯郸职业技术学院学报，2008，04：19-21.
[3]王新荣，濮筠. 创建“素质本位”高职教育[J]. 现代企业教育，2008，24：37-38.
【关键词】素质教育 素质本位 高职院校 提升
在社会和经济不断发展进步的大前提下，对于高职院校培养出来的学生质量和学生的综合素质应该成为了很多用人单位关心的一个问题。全面提高学生的综合素质应经成为了现在高职院校发展过程当中一个难题，如何做好素质本位的教育思想理念，成为了现在高职院校不得不去面对的一个问题。要想高职院校得到一个更好的发展，就必须去做好素质本位的教育思想理念。
一、我国高职院校的发展过程
我国的高职院校是在上个世纪的80年代初正式建立的，到现在已经经过了20多年的发展，在最近的10多年当中，经过不断的发展和进步，高职院校应该可以占据全国高校的半壁江山了，但是在具体的教育工作当中，很多的问题还是没有得到一个很好的改善。一直以来，教育在我们国家都是存在着一些误区的，首先就是重视智育，对于相应的体育、德育和美育则不是很看重，而在进行智育的教育过程当中，又是对书本上面的知识很重视，往往会忽视了实践的教学还有就是创新精神和综合能力的培养。其次就是很多的高职院校还是认为进行素质教育就是简单的基础教学而已，然后就是教师教知识是为了学生能够用到才教，而学生学习知识则是为了考试才学的，这样的一种情况在各个阶段的教育当中都会出现，但是在高职院校的教育当中显得特变的突出。如果上面说的这几种情况不能得到一个很好的改变的话，那么高职院校的素质教育也就不能得到全面有效的开展。
在我们的高职院校当中，教育培养的重点就是要具有综合素质的应用性的技术人才。但是在实际的教育工作当中却不是这样的情况。在现实的情况当中，很多高职院校的学生表现出来的一些人文素质都比较的让人揪心，很多的学生对于一些人文方面的知识都表现得很匮乏，在哲学、历史等一些精神财富的知识方面表现得比较的无知和幼稚，在逻辑思维还有运算能力方面表现得很厉害但是却在文字的表达上很差。
对于上面的这样一些情况，那么加强高职院校的素质教育就显得更加的重要，让素质教育完全的融入高职院校的教育当中，是时代和社会发展的需要。
二、建立素质本位的高职院校的教育理念的课程
（一）加强学生的职业素质方面的培养。在高职院校当中，对于学生的职业素质教育的内容主要包括有职业的审美素质、职业的身心素质、职业的技能素质、职业的劳动素质以及职业的道德素质教育这五个方面。和以往的教育方面比较起来，现在更加重视了学生的一些内在的素质教育。现在的高职院校在进行职业素质教育的时候应该要更加的重视对于学生的职业道德的培养和教育，在进行培养的时候，要很好地把职业能力的培养和职业道德的培养结合起来，努力地培养学生诚实守信、服务群众、爱岗敬业、奉献社会的精神和踏实严谨的作风。学生的素质是培养出来的，而学生的能力则是靠不断的实践训练出来的，所以高职院校在进行教育的同时还应该要在校园当中要营造出一种职业的环境和氛围，才能更好地培养学生的职业能力和素质。
（二）加强学生的人文素质方面的培养。现在的高职院校的发展的一个新趋势就是要加强学生人文素质方面的培养，现在很多高职院校的毕业生就业都比较困难，除了学历不高的原因之外，还有一个很重要的原因就是学生的人文素质低。很多的学生在进校的时候就是抱着一种急功近利的思想，认为进行高职院校就是去学习一门技术和技能的，从而来掌握一种谋生的方式，这样就使得他们不是很重视人文素质方面的培养。在高职院校的学生缺乏相应的人文素质的培养之后造成的主要后果就是缺乏判断能力和相应的社会责任感。所以高职院校在相关的专业课的设计安排之上，还应该要加强人文课程的相关设置，在选修课和必修课当中要尽量地增加人文课程的设置，拓宽学生的知识面，提高学生的人文素质。
（三）加强学生的心理素质方面的培养。一个人的心理素质的好坏，会对他综合能力的培养有很大的关系，所以在高职院校的教育当中，对于学生的心理素质的培养也就显得很重要。首先高职院校应该要建立完善的心理辅导和教育的制度，建立比较专业的心理辅导队伍，加强对于辅导员的心理知识的培训，在日常的工作当中，对于那些问题的学生要给予给多的关注和了解。其次就是要经常开一些多样化的心理辅导讲座以及活动，让学生在平时的生活和学习当中去学习心理健康的知识，同时也可以更方便地为学生提供一些心理方面的服务。
结束语
全面地去贯彻党的教育方针和路线，促使学生的全面素质得到很好的提高和发展，是素质教育最基本的一个核心思想。而作为高职院校的教育来说的话，就应该要培养学生更加全面的能力和素质，所以高职院校在进行教育的时候，应该要看重学生的将来发展，提高学生适应社会的能力和承受竞争压力等各个方面的综合素质，积极地创建和实施素质本位的教育理念，有助于高职院校实现这一目标。
【参考文献】
[1]张良. 职业素质本位的高职教育课程建构研究[D].湖南师范大学，2012.
[2]王国忠. 高职教育“素质本位”价值观的认识与思考[J]. 邯郸职业技术学院学报，2008，04：19-21.
[3]王新荣，濮筠. 创建“素质本位”高职教育[J]. 现代企业教育，2008，24：37-38.