人们常把孩子比作祖国的花朵，那么教师就是那默默奉献的片片绿叶，时刻无私地衬托着那鲜花的娇艳多姿。普普通通的我们干着平平常常的事，平常得近乎琐碎。在“立德树人”的路上我们的工作平台只有三尺讲台，这就意味着我们的育人之路艰难而漫长。
　　作为学校的一名教师，我深感光荣而自豪。因为，我不止一次听到过同行的羡慕、家长的赞誉。其实，我了然于胸，这样的羡慕和赞誉并不是来自于一两次学生优异的考试成绩，也不是来自于大大小小的奖励，而是来自于我们这个团队一步一个脚印，不计个人得失的辛勤耕耘和默默奉献给孩子们的爱，这些凝聚起来的无形之力铸就了一悟小学坚不可摧的师魂，下面我就用身边的人讲述感人的事。
　　俗话说：火连跑得快全凭车头带。先说一说我们的“班长”马庚同志，他带领他的这个“班”以“不忘初心，牢记使命”的勇气和担当，通过“走班下连”把我们学校这个大家庭理得是和谐融洽、井然有序，深得上级和社会的好评。他在工作中对年轻教师扬长避短大胆启用，不但注重年轻教师驾驭教学能力的培养，而且更加注重师德的修炼。对中老年教师他平时注重业务上探讨交流，师德方面注重做榜样、引领、示范的作用。平时要求教师加强自身业务学习，教学上要有新思路、新方法，大胆创新，教学质量在原来的基础上做到稳中有升;课堂上要求教师“营造良好的学习氛围，多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究，相信學生，充分发挥每个学生的潜能，要给学生足够的时间和空间，让每个孩子都学有所获、学有所成、学有所乐”;开展活动要体现让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐;为了净化孩子们的心灵，开阔他们的视野，充实他们的精神，更为了他们将来有高远的志向和执着的追求，他鼓励教师要培养孩子们养成虚心好学，手不释卷的好习惯。激励教师们创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动。“营造书香校园”，已成为一悟小学的一道亮丽的风景。他既给教师业务上的指导，又给教师精神上的鼓励。在这样的大集体中学习、工作何乐而不
　　为呢？
　　再说说年过半百的宋竹兰老师，虽然她已是五十多岁的人了，但工作起来是雷厉风行，对工作始终如一地认真负责，和年轻人不相上下。对基础知识薄弱的后进生，他殚精竭虑，但从不叫苦喊累;对成天惹是生非的学生，她用真诚的爱心来感化他。上课时，把他调到第一桌来听课，及时对他补缺补漏，多给他创造发言的机会，不断地鼓励他相信自己的能力。课后多关心他，天冷了，总不忘叮嘱他多添衣服。时常和他促膝谈心，给他讲做人的道理;对家庭有困难的孩子，她主动给他（她）买学习用品，给他（她）物质上的鼓励。学习上她对孩子们严格要求，生活上无微不至地关怀，因为她善于走进学生，了解学生，把自己当成学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，走进学生的情感世界，用她的爱心滋润孩子们的童心，因此孩子们对她无话不说，我听到有学生这样说：宋老师上课有磁铁般的吸引力：她从不粗暴地批评我们，她总是用委婉、幽默的语气鼓舞我们;宋老师是我们最敬佩的老师……她真是孩子们的良师益友，因为她对孩子们的耐心、信任、赏识，在日常生活、学习中多接近学生，循循善诱，循序渐进，用最佳的教育方式引导学生。她教过的学生对她充满了依恋，远远地见到她就绽开了花儿一般甜美的笑容挥手呼喊“宋老师好！”或给她一个轻轻的拥抱，每当看到这一情景，宋老师那自豪、愉悦的心情不言而喻，令我羡慕不已。去年她在生病期间，为了不耽误孩子们的学习，她好几次都是白天上课，晚上打吊针，但从来没有听到过她一句抱怨的声音。把“爱岗敬业，无私奉献，爱生如子”这十二个字用在她身上是在恰当不过的了。她以高尚的人格感染人，以博大的胸怀关心爱护人，不论是年轻教师还是老教师在工作、生活上有困难，她都主动的像大姐姐一样去关心、帮助，慢慢的老师们都亲切地称她为“宋姐姐”，不论哪位老师身体不适或家里有事，她都是第一个出面和学校工会的同事组织大家看望慰问，她的所作所为深受老师们的好评。
　　最后说说声音洪亮，用歌声带给我们快乐的孙逢霞老师。她用悦耳动听的歌声和灵活多样的教学方法，赢得了学生的喜爱。她用她的能歌善舞令孩子们的童年充满歌声和欢乐。孩子们经常这样说：“我们喜欢听你优美的歌声，喜欢看你陶醉的表情。”听到孩子们这一发自内心的童言，孙老师面对孩子粲然一笑，在她的微笑中，我看到了孙老师为人师者的博大胸襟。她“走进教室，把微笑带给孩子;走出教室，把爱心留给孩子”。孙老师把绝大部分的时间和精力都用在陶冶学生情操上，特别是她不计报酬，牺牲自己的休息时间训练学生，从未听到过她的抱怨声和叫苦叫累声，这种奉献精神真让我敬佩。“一分耕耘，一分收获”，大家共睹她指导的合唱队多次在市县比赛中都以优异成绩获奖，这是她辛勤付出后的结果。她付出着、幸福着、快乐着，这是为人师的一种魅力。她对工作抱有极大的热情，对学生尽心尽责，是一位深受师生喜爱的音乐好老师。她在舞台上潇洒自如的指挥，那简直就是我们学校的一面音乐旗帜，是我们一悟小学的骄傲！
　　从早晨踏进一悟校门的那一刻起，一幅幅感人的画面就展现在我们面前：有的班主任老师踏进教室引领同学们阅读，有的指导孩子们搞卫生;课间有的老师和学生倾心交流，欢声笑语，有的老师陪孩子们做游戏，和孩子们一起玩得欢呼雀跃，大家真正做到了学生的良师益友;还有的老师不厌其烦、耐心细致地给后进生辅导功课，用无私的爱照亮了孩子们的心灵;课堂上，低年级的语文老师们手把手地教孩子们一横一竖，爱心像笔，描绘着孩子们未来的梦想;骄阳下，体育老师们挥汗如雨，示范、训练、保护、爱心像火，燃烧起孩子们向上的热情;办公室里老师们不厌其烦地开导与启发孩子，爱心像雨露，洒进孩子们幼小的心灵……在一悟小学，这样的画面不胜枚举！
　　老师们，说真的，随便在一悟小学走一走，看一看，这样的感人事迹举不胜举。大家可能觉得我说的这些不足挂齿，但这些正是一悟小学的青年教师充满朝气的进取精神和中老年教师毫不懈怠的敬业精神的缩影。
　　学高为师，德高为范。这也许是一名教师一辈子的修炼，但，一悟小学的广大教师是用生命与汗水在践行着这样的诺言，在完成着这样的修炼。现在我工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。他们是我身边的榜样，今后，我要向榜样看齐，学会用爱与学生相处，感受因为爱带来的感动，相信我也能像榜样老师一样，收获不计其数的幸福。从他们身上我深知，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。作为一悟人我将沿着身边榜样的脚步走，不断刻苦钻研，不图名利，脚踏实地地干。默默无闻地工作在一悟学校这一成就我教育梦想的舞台上，“修师德、强师能、铸师魂”，这是我的初心，也是我的使命和担当！