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教育研究方法随着人类认识能力和哲学方法论的发展而不断变化。它萌芽于经验和思辩的方法 ,在实证化和分析化的科学性追求中逐步形成 ,并在人文化和综合化的确立中逐步成熟。
教育研究方法的历史考察
【摘 要】
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教育研究方法随着人类认识能力和哲学方法论的发展而不断变化。它萌芽于经验和思辩的方法 ,在实证化和分析化的科学性追求中逐步形成 ,并在人文化和综合化的确立中逐步成熟。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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许昌师专学报
【发表日期】
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2001年03期
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