最近老听一些孩子被老师“诊断”为“多动症”，还要求父母严加管教。这让我很是意外：学校老师不是专业医护人员，如何能确诊孩子就是“多动症”？老师是否有权给孩子贴这样的“疾病标签”？
　　活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的特性，大多以男孩为多。现在不少老师及家长见孩子上课精力不集中、做小动作或作业拖拉，就认为孩子得了多动症，到处求医问药，这对弱小的孩子来说实在是不幸。因此，老师及家长了解一些多动症患儿和贪玩孩子之间的区别很有必要，至少可以减少因无知而伤害孩子的行为。
　　是否集中注意力
　　好动贪玩的孩子不乏兴趣爱好，遇到自己喜欢的事物，注意力依然会集中。但是具有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣爱好，无论对待任何事情都不能集中注意力，坐不住，静不下来。最简单的判断方法：一般的孩子都喜欢看动画片，平时很贪玩的孩子，一见到自己喜欢的动画片，都会认认真真观看，若大人在旁边干扰，他还讨厌你，完全地沉浸其中。这就说明孩子不是多动症，因为多动症患儿几乎无法认真做任何事情，不能长时间集中注意力。
　　是否有目的性和计划
　　贪玩的儿童做事能够接受计划及安排，比如回家后先看动画片，然后做作业，虽然他看电视很认真，但只要动画片播完，他还是会有意识知道自己该做作业了。即便有些对学习不感兴趣的孩子，但若家长督促，还是会乖乖去做。而多动症的孩子却无此特点，他们的行动常是冲动式、杂乱的：看动画片时好动，做作业时也好动。
　　是否有自我控制力
　　顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能遵守纪律不再胡乱吵闹。比如我曾经接待一位好动孩子的咨询，由妈妈带到我的咨询中心，他来到这个陌生的环境，加上我的严肃认真，所以表现得很乖，十分安静。但是几天后，他熟悉了这个环境和老师，就调皮了。而多动症儿童则没有自我控制能力，在一些严肃的场合也会做出不守规则的事情来，到完全陌生的地方也一样不会安静下来。
　　是否聪明，会动脑
　　好玩的孩子好奇心强，头脑灵活，反应快，做事很迅速，所以大家依然会觉得他聪明。但是少数具有多动症倾向的孩子却反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带、写字、用剪刀等动作缓慢，跑步常摔跤，顽皮的孩子却没有这些运动缺陷，只不过由于好动，对于单调的学习没有兴趣，坐不住，静不下心。其实，一般好玩的孩子学习成绩还是可以的，如果改掉爱做小动作的毛病，学习会有更大进步。
　　儿童时期是接受能力最强的时期，贪玩是孩子的天性，在玩耍中他们逐渐获得新知识，渐渐聪明起来，这也就是说，好动、顽皮反而是儿童成长的一种方式，与真正的多动症有着天壤之别。