【摘 要】
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根据对高中数学课堂教学效果的研究和分析,数学教师要想取得有效的课堂教学质量,教师就要按照新课标的要求进行教学,在教学过程采用新颖独特的教学方法,激发学生的学习兴趣,
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根据对高中数学课堂教学效果的研究和分析,数学教师要想取得有效的课堂教学质量,教师就要按照新课标的要求进行教学,在教学过程采用新颖独特的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创造能力,而探究式课堂教学就是随着新课程的改革而演变出来的.因此,数学教师在课堂教学过程中应积极采用探究式的教学方法,让学生主动地对数学问题进行探索研究,从而激发学生的探索精神.
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