高职体育教学课内外一体化的实证研究——以东莞职业技术学院交谊舞课内外一体化实践为例

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正1研究对象与方法1.1研究对象东莞职业技术学院交谊舞课内外一体化。1.2研究方法通过文献资料法,了解高校交谊舞教学的基本情况与高校课内外一体化的成果;通过问卷调查法了解学生对交谊舞的认知,为交谊舞课内外一体化提供目标定位和基本数据;通过比较分析法对交谊舞
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