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随着教育教学的不断发展,"学生整体最优化"理论受到越来越多的人们的关注。然而,如何有效的提高班级整体英语水平,缩小学生与学生之间的学习差异成为了广大一线英语教育教学工作者关注的焦点。针对这种情况,我将具体以小学英语教学为例,结合我多年的小学英语教育教学经历就这一问题进行教学法优化的详细探究。
小学英语课堂教学中分层教学存在的问题及实施策略
【摘 要】
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随着教育教学的不断发展,"学生整体最优化"理论受到越来越多的人们的关注。然而,如何有效的提高班级整体英语水平,缩小学生与学生之间的学习差异成为了广大一线英语教育教学
【机 构】
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兴国县实验小学,
【出 处】
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初中生优秀作文
【发表日期】
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2015年16期
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