【摘 要】
:
研究生思想政治理论课注重从理论的层面分析问题和解决问题,由此也要求在课程的教学中贯彻以实践为基础的研究方法论。"翻转课堂"教学方法以建构主义为认识论基础,吸纳了参与
【基金项目】
:
教育部高校思想政治理论课教学方法改革择优推广计划培育项目, 广西高校思想政治理论课择优推广项目“高校思想政治理论课‘翻转课堂’教学方法研究”的成果之一, 2016年广西高校大学生思想政治教育推进工程项目资助
论文部分内容阅读
研究生思想政治理论课注重从理论的层面分析问题和解决问题,由此也要求在课程的教学中贯彻以实践为基础的研究方法论。"翻转课堂"教学方法以建构主义为认识论基础,吸纳了参与性教学、研究性教学等教学理念,是加强和提高研究生思想政治理论教育的一种新的教学方法。为此,一要确立主体性的教学观念,提高教学的参与性和体验性;二要探索密切结合学生实际的专题式教学,加强教学的针对性和现实性;三要创新教学方式,提升教学吸引力和实效性。
其他文献
2012年11月习近平等国家领导人在参观中国历史博物馆时提出了中华民族伟大复兴的"中国梦"。"中国梦"不仅包含了中华民族经济的腾飞,也包含了中华民族文化的复兴,从价值的角度来说
过分追求完美的教师对学生身心造成的伤害,某种意义上远远超过教学能力低下对学生所产生的影响;具有完美主义倾向的教师只会源源不断的"制造出"具有完美主义倾向的学生,为了将
独立学院《思想道德修养与法律基础》课(以下简称“基础课”)实践性教学是在转型发展中的积极探索。教师在理论教学的基础上探究实践性教学,根据教材逻辑理路和章节设计切实可
西江文化在广西区域文化中占有重要地位,对广西文化、岭南文化的发展具有举足轻重的作用.通过文化优势的发挥,助推西江经济的腾飞.为此建议:强化西江文化学术研究;凸显西江文
本文基于广西中学语文教师胜任力特征的问卷调查数据,通过路径建模方法测出了广西中学语文教师胜任力得分情况并分析了其影响因素,结果发现:教师教学活动对教师的胜任力影响程
课程考核评价是教学目标实现的重要导向,对教与学的效果能进行有效的检验和诊断。高职院校培养人才的目标应以职业性、实用性为主,进行分段式考核,有助于督促学生及时了解不足和
心理行为训练是综合行为心理学、社会心理学、咨询心理学和认知心理学等学科原理,通过创设情境,借助团队协作的力量,以提高团队成员心理素质的训练方法。其目的在于提高团队成员
目前在地方艺术院校就读的本科生中,农村生源学生占了一定比例。面对英语口语学习,该部分学生较明显地表现出学习焦虑。本文以广西艺术学院为例,分析焦虑的具体表现和产生的
随着信息化的快速发展和教育全球化理念的推行,慕课浪潮席卷高等教育领域。此番慕课浪潮对我国高校思想政治理论课产生巨大影响。本文围绕教学模式、教学内容、教师、学生等方
知识经济时代,知识门类的激增,知识更新周期缩短,只有具备创新能力和精神才能适应未来的发展.创新不仅是一个民族的灵魂,而且是国家和民族发展的不竭动力.当代大学生是国家的