【摘 要】
:
英语,简而言之是一种由词成句,由句成篇的语言,可见单词的记忆对于英语学习的重要性及其基础性。自教学以来,很多学n生都在问我:“英语单词的记忆有没有什么简便的方法?”其实,英语单词的记忆对于大多数已经有一定英语基础的人来说很简单,大部分n人可以根据读音规则将英语单词拼写出来;但是,对于初学者来说,这的确是一个非常大的考验,如果只是一味死记硬背,那么记得越多,n忘得也就越多。因此我们应该根据学习英语相应年龄段孩子的记忆特征以及思维方式来给予对应的英语单词记忆方法。本文就来探讨初中生n应该如何形象地记忆英语单词
【机 构】
:
昆明市盘龙区白塔中学 云南昆明 650000
论文部分内容阅读
英语,简而言之是一种由词成句,由句成篇的语言,可见单词的记忆对于英语学习的重要性及其基础性。自教学以来,很多学n生都在问我:“英语单词的记忆有没有什么简便的方法?”其实,英语单词的记忆对于大多数已经有一定英语基础的人来说很简单,大部分n人可以根据读音规则将英语单词拼写出来;但是,对于初学者来说,这的确是一个非常大的考验,如果只是一味死记硬背,那么记得越多,n忘得也就越多。因此我们应该根据学习英语相应年龄段孩子的记忆特征以及思维方式来给予对应的英语单词记忆方法。本文就来探讨初中生n应该如何形象地记忆英语单词。
其他文献
由于天性使然,儿童十分喜爱游戏,游戏能够有效焕发儿童的生命活力,让儿童在玩的快乐中学习知识。因此,幼儿园教师应n当积极结合儿童的心理特征来为儿童设计趣味十足的游戏,促进儿童健康快乐地成长。
在小学低年级阶段语文是十分重要的学科,涵盖了丰富的知识体系,其中最核心的内容便是汉字。学生学习语言的前提与基础n是汉字的学习,低年级的学生主动学习的意识淡薄,没有较高的自控能力,所以,在课堂上教师有意识地引导学生学习,充分发挥教师的引n导作用,坚守自己的岗位职责,确保学生识字能力的提升,提升学生语文学习的整体水平。
国内教育事业发展脚步逐渐加快,幼儿园教学工作也同样受到社会各界广泛关注。目前阶段,游戏教学法的作用被群众接受和n认同,但在幼儿教育工作中应用频率仍有待提高,教学方法及教学资源均需进行科学指导和完善。幼儿园需要对游戏教学观念进行改革,使n游戏与日常教学方法进行充分融合,加强师生交流互动,使游戏教学法得到广泛应用。
从新课标的颁布到考试中数学文化类试题比重的加大,无一不在强调数学文化的重要性。本文从数学文化的含义入手,明确数n学文化渗透到数学教学中的必要性,并从数学史、数学应用以及数学美三个方面给出在中学数学教学中渗透数学文化的途径。
情绪是儿童感受外界事物、认识外界事物的一个十分重要的途径。心理体验涉及的内容相对较多,如个体情绪、情景情绪以n及表情认知所引发的情绪,这些情绪都是儿童心理体验感受产生的诱因。与此同时,儿童的心理理论和情绪理解还会影响儿童分享行为的发n展,三者之间有着不可分割的关系。基于此,本文将对学前儿童心理理论、情绪理解、分享行为的发展及其关系展开研究。
小学语文教学工作中最重要的两个教学方面就是:阅读教学、写作教学。作文是学生利用文字表达自身情感的一种形式,同时n也是检测学生语言组织表达水平的重要方法。在理想的写作教学中,学生所创作的每一篇文章都具有强烈的个人色彩,都具有不同的个性思n想和情感。但是,实际的课堂教学中,并没有实现理想的教学情况。因此,组织学生进行个性化写作是必须进行的,教师要在教学现状的基n础上,针对学生之间的差异性开展教学,培养学生有个性的思维能力,组织学生进行有个性的习作练习,从而让个性写作教学的效果得到提n升。
小学阶段数学课堂教育工作的开展和实施,对于学生未来的发展和成长有着至关重要的影响。因为小学阶段数学属于一门技术n类的学科,其能够帮助学生形成良好的逻辑性思维能力,也能够提高学生分析推理的水平,这一点对于学生后续的发展有着促进性的作用。n所以本次文章的研究也是结合核心素养这一大背景,主要探讨小学数学课堂中数形结合思想的有效渗透方法和策略,目的就是发挥出教育所n具有的特色,以便于保证小学阶段的学生能够在良好课堂教学方法的支持下,参与到学习的过程中,提高自身的能力,走上未来成功发展的n道路。
在传统语文阅读教学中,教师通常是开展单篇课文的教学,注重对单篇文章的每部分内容进行详细的讲解。这种教学方式并不n利于扩展学生的阅读量,也不利于促进学生思维能力的深化发展。尤其是学生的批判性思维发展水平较低,需要教师对这一教学问题予以重n视,引入群文阅读教学法来优化语文阅读教学方式,让学生的质疑能力、独立建构阅读知识结构的学习能力得到有效的发展。本文将依托于n部编版小学语文教材,探讨教师在群文阅读教学中着重培养学生批判性思维的有效策略。
文章在分析院校后勤士官在培养中存在的具体问题基础上,按照“贴近部队,贴近实战”的要求,从士官院校角度出发,探讨n了提升后勤士官培养水平的措施方法,对提升后勤士官培养水平具有一定的参考价值。
智慧课是以智慧的方法促进学生智慧的教育活动。为了促进初中英语智慧课的建设,要求教师掌握基础知识和单词技能,使学n生更容易获取和识别重要内容,提高课堂效率。其中,关键的就是对文本的解读能力,教师自身需要有强大的文本翻译技能,才能灵活控制n课堂,建设智慧英语教室。文本解读是创建一个英语智慧课堂的基础,它以教育活动为起点,具有详细的文本解码和独特的教育设计。