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“科学探究教学模式”在高中物理教学中的应用——以“自感现象”教学设计为例
“科学探究教学模式”在高中物理教学中的应用——以“自感现象”教学设计为例
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JxfITRoad
【摘 要】
:
以“自感现象”为例,就“科学探究教学模式”在高中物理教学中进行实践应用.尝试设计探究活动引导学生进行体验、思考、推理和观察,从而“发现”和掌握自感电动势对电流的阻碍作
【作 者】
:
马剑
【机 构】
:
南京第九中学
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2016年8期
【关键词】
:
科学探究教学模式
自感现象
教学设计
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以“自感现象”为例,就“科学探究教学模式”在高中物理教学中进行实践应用.尝试设计探究活动引导学生进行体验、思考、推理和观察,从而“发现”和掌握自感电动势对电流的阻碍作用。
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