大学新生适应性心理健康教育工作模式——以北京城市学院为例

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本文从大学新生入学教育为视角,对针对全体学生的普遍性的心理健康教育工作与针对部分学生的选择性的心理健康教育工作相结合的工作模式进行了探索,并根据本校实际开展采取有针对性、可操作的实施方法,有效的预防、发现并一定程度上解决学生心理问题.
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