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课程改革是教育改革的核心问题，是人们普遍关注的焦点话题，也是一项最为复杂的难点问题，被称为教育改革系统工程的“上层建筑”。伴随着新课程的不断推进，农村小学实施课改的现状也出现了可喜的变化，学生的知识面广了，学得活了，学习兴趣浓了，课堂开放了，教师的亲和力增加了。但冷静下来审视课堂这些变化的同时，我们不难发现，农村小学的课改之路走得是那样的艰难。