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摘 要:课堂的组成元素有很多—— 老师、学生、教材、多媒体等等,其中有一样元素有着画龙点睛、锦上添花之妙用,有了“她”,课堂就会变得更加精彩,那就是“课堂评价”。课堂教学评价是一种及时性评价,属于“即兴创作”。无论是传授文化知识、培养能力技巧,还是启迪学生的心灵、陶冶学生情操,都离不开教师富有激励性的语言评价。尤其是在新课程这一改革浪潮的推动下,更需要我们有丰富、有效的课堂评价。本文就此谈谈自己的
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外语习得者的个人心理因素是影响外语学习的重要因素。因此,研究产生语言焦虑的原因并探索克服其负面影响的方法,使之朝着有利的方向发展,使外语学习者轻松愉悦地投入到语言