在我国，家长与幼儿园教育，已是必然的趋势，这是社会发展的客观现实所决定的。
　　家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所。要使每个幼儿都能健康成长，家庭教育和幼儿园教育应该相互配合、步调一致。因而我们要十分重视与家庭教育的配合。可见家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
　　1、家长会是与家长沟通，提高认识的好方法。
　　每位家长都希望自己的孩子将来能有出息、成才。但自己又缺乏好的方法，即缺乏科学的育儿知识。他们希望把孩子送到幼儿园接受教育，以此寻找育儿良策。但如果只是在“成才”这个目的上一致，而在手段和方法上不一致，就会使孩子在家一样，在幼儿园一样，从而造成孩子性格的“双重性”。正是因为这个原因，老师非常希望家长能够与幼儿园目标一致，共同教育。关键提高家长认识。为此，我们就要集中开家长会，在会上把本学期幼儿园的教育、要求、内容、配合等宣传给家长。请家长发表看法、献计献策。对于工作忙不能来开会的家长，及时找机会沟通，进行宣传。
　　这样家长与老师的认识统一了。方法一致了，孩子自然进步快了。
　　2、转变家长观念（提高育儿素质），培养孩子良好的习惯。
　　我们都知道3-6岁幼儿是个性习惯养成的阶段。现代家庭的结构基本上是一对夫妻一个孩儿。这些孩子在家都是小公主、小皇帝。备受家长们的宠爱，自然就养成一些懒散、自己说了算、挑食、早上不按时起床等坏习惯。如果这一阶段，因为孩子小，放任不管，很可能会影响孩子将来。但又不能急于求成，凡事都要正确引导，才能收到良好的效果。为了使孩子早日养成良好的行为习惯，幼儿园已制定幼儿一日生活常规作息时间表，老师可利用接送孩子的时间告诉家长，让家长明白培养好习惯是要天天坚持的。常规不但幼儿园要制定，幼儿家庭中也要制定常规，早上按时起床、自己穿衣、扣纽扣、穿鞋……这些小事看起来很简单，但我们都知道，这些内容是我们培养孩子良好品德教育的途径。
　　平时让孩子做事情，老师家长做到。给孩子做出榜样。为了把孩子在幼儿园表现及在家表现让家长及时知道，也让老师及时掌握情况。我们要经常与家长沟通。利用家访和家长来园机会交流，家长们培养孩子文明行为的经验，家长要认真捕捉孩子在家表现时迸发出的闪光点，及时表扬，并以表扬为主，孩子受到表扬，就会一天比一天做的还好。促进孩子在家行为习惯的培养。总之家长和老师常沟，这对孩子是十分有益的。由于坚持家园同步走，推动了幼儿园的工作。
　　这里还要指出一点，家长对孩子的教育要持之以恒，是家园教育紧密配合。
　　家长配合幼儿园教育贵在坚持，有个别家长不能持久的了解孩子在园活动情况、和老师交换意见、配合教育。总之，孩子入园后家长也不要卸下“第一任老师”的重担，孩子白天在幼儿园，早晨、晚上还是和父母在一起，因而家长教育对孩子仍有重要的影响。
　　我们每学期通过家访与家长触膝谈心的沟通，了解在家近况，然后根据反映，制定幼儿下一步教育目标和计划，并按计划培养幼儿生活习惯、生活能力，把幼儿当做自己的孩子看待，向幼儿之所想，急幼儿之所急，让幼儿在幼儿园生活的开心，赢得家长的信任与支持。家长看到孩子健康成长，对老师产生信赖，自然就会主动老师配合，搞好幼儿教育工作。