中国古代“游”的精神理念探析

来源 :浙江海洋学院学报:人文科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cerlin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"出游"是一种文明的生活方式和文化现象.中国的传统文化孕育了中国旅游的精神,而"游"的传统精神理念也承载着中国文化的精髓.中国古代的优游槃乐、远游求道、周游适志,以及比德而游、逍遥而游、旷达风流之玄游等等形态,构成了中国传统旅游精神丰富的内核和理念,辉映出传统文化精神的深邃内涵.
其他文献
通过对体育教学的现状分析得知,学校对其课程的不重视,极大地影响了学生在巨大的学习压力下身心的放松和愉悦效果。小学体育课堂要想在真正意义上实现快乐学生的教学效果,必须从
舟山市在“海岛百花”乡镇文化创建工程中,40%的渔农村新社区已陆续建立72个新社区图书馆(室),并开展书刊流通及其他特色服务。但经费短缺、馆舍禾足、藏书量少质差、管理落后等问
音乐是艺术体系中的一支,具有很大的魅力,不仅带来美感和享受,还有情感形象的表达和文化素养的精神熏陶。音乐教学能很好地促进学生身心健康发展和技能培养,教学的目的是培养
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”千百年来,先哲屈原的这千古名句激励了无数仁人志士为理想而奉献毕生,抒写了中国历史上众多可歌可泣的壮烈诗篇。先哲屈原的这种坚持真理、
湖北省第六届大学生艺术节优秀文艺节目选登。
素质教育是促进全体学生全面发展的教育,不仅要求学生在德育、智育方面取得发展与进步,在体育、美育方面也要有所涉猎,因此小学美术由原来备受忽视的情况转变为重要的教学科目,是
摘 要:艺术修养主要集中体现在思想、知识、情感、艺术四个方面。对于我们美术创作来说,学生的艺术素养的培养和提高显得尤为重要。我们要培养学生的美术创作能力首先需要培养
音乐具有神奇的魅力,我们通过音乐可以感知更多的人生百味,体会自己与他人的心情,因此,幼儿音乐教师应该不断加强对音乐课程的教学研究,提高学生的音乐律动素养和音乐欣赏能