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我国当前的高职教育需要面对生源歧视和观念及待遇歧视等问题。普通高等教育和高等职业教育均缺乏人文教育,但对于高职教育而言,只靠资金保证和政策扶持是不够的。必须在促进＂现实平等＂的基础上,通过转变教育观念,采用多种手段进行＂人文教育＂,才能实现高职教育的可持续发展。
人文教育与高职的可持续发展
【摘 要】
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我国当前的高职教育需要面对生源歧视和观念及待遇歧视等问题。普通高等教育和高等职业教育均缺乏人文教育,但对于高职教育而言,只靠资金保证和政策扶持是不够的。必须在促进
【机 构】
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湖州职业技术学院思政部
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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2010年全国教育科学规划青年专项课题（EJA100438）,湖州职业技术学院2011年规划课题（2011JY01）.
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