【摘 要】
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高中英语阅读教学占的课时很多,然而值得思考的是,虽然在这方面投入很多的时间和精力,学生阅读能力的提高却相对缓慢.高中学生现有的阅读水平已经满足不了目前英语课程和高考
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高中英语阅读教学占的课时很多,然而值得思考的是,虽然在这方面投入很多的时间和精力,学生阅读能力的提高却相对缓慢.高中学生现有的阅读水平已经满足不了目前英语课程和高考英语改革的需要.因此,那种无视篇章分析、阅读思维训练,只见树木不见森林的“填鸭式”的传统阅读教学已不再符合时代对英语教学的要求.随着英语新课程改革的不断深入,进一步研究和发展高中英语阅读教学模式已是众心所向,大势所趋.
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