【摘 要】
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全人教育理念诞生于20世纪70年代,该理念自问世以来深刻地影响了高等教育发展。文章从全人教育理念的角度来探讨高职学生教育管理。首先论述了全人教育理念的内涵,然后从整体
【基金项目】
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2017年四川省教育厅社会科学重点课题“基于智慧教室环境的互动教学模式在高职教育中的应用研究”的研究成果。(课题编号:17SA0175)
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全人教育理念诞生于20世纪70年代,该理念自问世以来深刻地影响了高等教育发展。文章从全人教育理念的角度来探讨高职学生教育管理。首先论述了全人教育理念的内涵,然后从整体思维、多元化学习管理、灵性的教育理想三个方面分析了全人教育理念对高职学生教育管理工作的影响,最后探讨了全人教育理念视域下高职学生教育管理工作实践:刚柔结合的高职学生教育管理工作实践、"以学生为中心"的高职学生教育管理工作实践、注重灵性教育的高职学生教育管理工作实践。
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