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在高等融合教育背景下,越来越多的视障学生进入高校与普通学生一起接受教育。音乐专业视障学生在钢琴学习上的技术难点及表现力问题,成为我们重点研究的对象,本文以调查、访谈、实验的方式,力求对音乐专业视障大学生的钢琴学习现状做出精准调查及分析,并在此基础上提出改善及促进策略。
高等融合视角下视障生钢琴学习调查分析及促进策略研究——以南京特殊教育师范学院为例
【摘 要】
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在高等融合教育背景下,越来越多的视障学生进入高校与普通学生一起接受教育。音乐专业视障学生在钢琴学习上的技术难点及表现力问题,成为我们重点研究的对象,本文以调查、访
【机 构】
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南京特殊教育师范学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2020年南京特殊教育师范学院大学生创新创业训练计划项目“高等融合视角下视障生钢琴学习调查分析及促进策略研究——以南京特殊教育师范学院为例”(编号：202012048038Y)的阶段性成果
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