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网络视频课程中师生交互与大学生网络学习绩效的关系:学习自我效能感与学习动机的序列中介作用

来源 :心理发展与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fclzlj123
【摘 要】
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【作 者】
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段朝辉  洪建中 
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
：
2004年期
【关键词】
：
大学生 网络师生交互 网络自我效能感 网络学习动机 网络学习绩效 
【基金项目】
：
十二五全国教科规划课题“在线教学视频个性化应用模式研究”(BBA150048)
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