【摘 要】
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对话式教学是用对话理论支撑语文教学的一种新理念,充满了把学生从被动世界中解放出来的人文情怀,使学生在对话中独立思考,理解、感悟文本,从而丰富知识、增长见识、认识自我
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对话式教学是用对话理论支撑语文教学的一种新理念,充满了把学生从被动世界中解放出来的人文情怀,使学生在对话中独立思考,理解、感悟文本,从而丰富知识、增长见识、认识自我、扩展自我,进而成长为具有能动性、创造性,具有对话理性和合作精神的人.也正是在这个意义上,对话式教学中的直觉思维训练显示出切实的实践价值.我们有必要在对话式教学中加强直觉思维的训练.依据直觉思维的特点,可以通过创设认知停靠点、加强语感教学、积累知识经验、培养联想和想象力四个方面进行直觉思维训练,发展学生的直觉思维.
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