【摘 要】
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伊斯兰教是回族先民们信奉的宗教，它先于回族的形成而存在和传播的状况，造成了伊斯兰文化与回族特性的亲和，形成了回族全民信教的现象。传统回族家庭教育的伊斯兰文化主流，既是这
【出 处】
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云南民族学院学报(哲学社会科学版)
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伊斯兰教是回族先民们信奉的宗教，它先于回族的形成而存在和传播的状况，造成了伊斯兰文化与回族特性的亲和，形成了回族全民信教的现象。传统回族家庭教育的伊斯兰文化主流，既是这种亲和关系的结果，又是加剧亲和状态的原因。伴随历史的进步和社会的发展，以培育宗教人格为主要目标的回族传统家庭教育，与现代文明的要求拉开了距离，步入了教育的误区。倡导“宗教文化与现代文化”并重的家庭教育的双重目标观，既基于伊斯兰教的基本原则，又着眼于回族长远的发展，逐步实现从传统的单一目标模式向双重目标模式转变，是回族家庭教育的基本走向。实现这一转变，既依赖于现代社会对宗教社会的认知、理解和宽容，又寄望于宗教社会对现代社会的接纳和宗教自身的调整与更新
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