浅谈如何培养小学生的英语书写能力

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ywl1241
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学英语教学极其重视“听、说、读”的训练,却往往忽视了“写”的教学,或者说只是停留在“抄写”的阶段,没有开始真正意义上的写作教学.英语教学中加强写的指导,则更有利于学生加深对单词、句子的理解,更容易记住每一个单词,每一句话.因此小学里加强英语书写教学是非常必要的.
其他文献
学习的主体是学生,只有以学生为主,教学才有实效性,利用家庭资源和学校资源培养学习兴趣.
计算能力是数学中最基础的一项基本技能,而学生计算的习惯的好坏直接影响到计算能力的高低.本文主要就如何培养低年级小学生良好计算习惯的策略为中心,开展探讨.
“人生聪明识字开始”,这句话告诉我们小学识字教学的重要性.根据小学语文教学过程中总结的规律,识字、认字是小学学习语文的基本因素,是写作的前提条件,是阅读的保障因素.在
随着互联网的快速发展及广泛应用,网络舆论深刻地改变着我国的政治生态,也改变着群众的社会参与方式,给政府的舆论治理能力和意识形态工作带来严峻挑战。由于种种原因,杭州市受舆
培养学生良好的阅读习惯的途径有很多,我们在日常的教育教学工作中要有意识地培养学生的良好的阅读习惯,适时鼓励,激发其阅读兴趣,学生的阅读能力会得到逐步提高.
中国青年创业国际计划(YBC)源起于英国的青年创业国际计划(YBI),于2003年引入中国,其宗旨是帮助青年创业。YBC是中国扶持青年成功创业的典范,而YBC学习并创新性地发展了YBI模
随着课程改革的推进,传统的语文授课理念存在的不足日益凸显,授课理念的革新势在必行,在这样的背景下,教师应该引导学生改变传统的学习方式,培养他们自主的学习能力.实践证明
基于提升教学效率、增加化学反应原理理论知识教学的趣味性的考虑,从教材模块整合、引入真实情境、设计探究实验、深度学习等四个角度,对教材提供的知识及教材引发的内容进行
中国农村教育在实现教育普及后面临新的经济、文化环境,发展困难重重,城乡教育资源配置不合理的问题由来已久,本文试图从文化角度剖析农村教育现状,寻求农村教育发展的新路径
格罗斯曼提出,健康是一种可以通过投资来增加存量的资本。通过对健康资本的投资,可以增加劳动时间和劳动能力从而提高个人工资收入,反之,较高的收入也能更多地购买医疗保健等