【摘 要】
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整本书阅读教学,能够发展学生语言、锻炼学生思维、丰富学生体验、锻炼学生记忆力.非连续性文本的找重点,借助思维导图梳理人物关系;比较,将书中的某些方面的内容进行比较梳
【机 构】
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福建省泉州市惠安县螺阳中心小学,福建 泉州 362100
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整本书阅读教学,能够发展学生语言、锻炼学生思维、丰富学生体验、锻炼学生记忆力.非连续性文本的找重点,借助思维导图梳理人物关系;比较,将书中的某些方面的内容进行比较梳理,帮助学生细读文本,将思维条理化;推论,利用文中提供的线索一步步合理推测;评价,在理解材料的基础上,多种联结,综合判断后,评价文本中提供的观点,进一步提出自己的见解等方面展开探究,渗透整本书阅读教学有效性的习作策略.
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