【摘 要】
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【正】设计意图小男孩小尊有一只小狗,名字叫丸子,他们一起散步,一起玩耍。有一天,淘气的小狗破坏了小尊花盆里的波斯菊,这让小尊非常生气,这可是自己的好朋友在离别时送给自
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【正】设计意图小男孩小尊有一只小狗,名字叫丸子,他们一起散步,一起玩耍。有一天,淘气的小狗破坏了小尊花盆里的波斯菊,这让小尊非常生气,这可是自己的好朋友在离别时送给自己的种子长大的呀!小尊训斥了丸子,致使丸子离家出走。当台风即将来临时,小尊开始担心丸子的安全,于是不顾妈妈的劝阻,拿起雨伞冲了出去。在寻找丸子的过程中,小尊体验了担心、后悔、失落、惊喜等情绪,同时也反思了自己的行为。
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慢性前列腺炎是男性泌尿生殖系统常见的较为难治的感染性疾病之一．复发率高。近年来，随着G-双球菌等所致性病的蔓延,不仅发病率增高，而且治疗也更加困难。我于1994年2月至1997年
用１０抗生素对３９例致泌尿系混合感染的大肠埃希氏菌细菌型伴Ｌ型（Ｂ＋Ｌ）分别作了丛外抗生素敏感试验，并按美国临床实验室标准委员会（ＮＣＣＬＳ）的标准分析标准菌南控符合ＮＣＣＬＳ，结果表明对丁胺卡地霉素的耐药率
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原发性三叉神经痛其确切病因尚不清楚,治疗方法很多,但疗效都不确定,三叉神经痛的末梢神经撕脱术是目前治疗三叉神经痛较为有效的方法之一.我院自1985年～1999年采用末梢神经撕
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在现代教育理念指导下，笔者以“主体参与有效性”的课题研究为突破口，走出封闭、单一的课堂，创设开放的、充满活力的课堂，真正把学习的主动权交给学生，使学生在课堂中发展个性。 一、调动学生学习积极性，激发学生主体参与能力 学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是