【摘 要】
:
我国是一个有五千年悠久历史的文明古国,民族传统文化源远流长、博大精深,文化经典更是灿若星河,传统文化中蕴含的美德以及它丰富的文化、凝聚了前贤的大智大慧,浓缩了华夏五
【机 构】
:
黑龙江省农垦建三江管理局大兴农场幼儿园
论文部分内容阅读
我国是一个有五千年悠久历史的文明古国,民族传统文化源远流长、博大精深,文化经典更是灿若星河,传统文化中蕴含的美德以及它丰富的文化、凝聚了前贤的大智大慧,浓缩了华夏五千年的思想精粹.教育了一代又一代的中华儿女,它不仅影响了中国,也影响着世界.传承和发扬中华民族传统文化,是彰显民族传统文化的重要手段,我们应该从孩子抓起,让中华民族的传统文化在潜移默化中影响和教育幼儿,培养他们对祖国博大精深、灿烂文化的热爱,最终让幼儿珍惜自己的民族文化,传承中华的传统美德.
其他文献
爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要.”世界上许多发明创造都源于“疑问”.思维总是和问题息息相关的,问题既是思维的起点,又是思维的动力.小学数学教师的
新课程改革和素质教育的发展,要求教师在当前的小学数学教学中,改变传统灌输式的教学模式,重视小学生问题解决能力的培养,全面提升学生的数学能力,提升学生的实践能力.学生的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
对于小学中段的学生而言,其理解能力和理解水平已经有了一个较大的跨越,思想认识也开始走向成熟.因此,在农村小学数学中段的教学中,教师可以通过采取合作探究学习的模式,进一
小学数学开放式教学课堂的塑造,要求教师在课堂教学中,开放教学内容、开放教学模式,重视学生的主体性,实现小学数学教学课堂的高效发展.结合小学数学开放式教学课堂塑造的必
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新课程改革强调教师在课堂教学中,要重视学生创新能力和探索能力的提升.在小学数学中,教师也应当顺应新课程改革的思想和理念,不断改革和创新,实现小学数学教学有效性的提升.
对于初中物理的教学而言,分化现象的产生,是目前普遍存在的问题.分化点的教学,不但会影响到即将到来的数学和物理的学习,还可能会影响到高中阶段的物理课程的学习.因此,要抓
构建生物高效课堂需要教师在学生具备一定生物基础知识前提下,采取恰当的手段激发学生学习兴趣,引导和培养学生自学、合作和交流意识,使学生学科素养得到提升.
每年十月国庆放假期间,都有不少高一新生返回初中母校看望教师,谈及高中化学学习,有不少学生都反应有所困难,既有教学内容的不理解,也有教学方法的不适应,能否在初中化学学习