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作者尖锐地指出我国中学语文教学长期存在的弊端，从语文作为“工具学科”的性质和对培养中学生语文能力出发，旗帜鲜明地提出了改革语文教材笔教学的一系列建议，具有很强的针对性和较高的学术价值。
走向二十一世纪的中学语文教学
【摘 要】
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作者尖锐地指出我国中学语文教学长期存在的弊端，从语文作为“工具学科”的性质和对培养中学生语文能力出发，旗帜鲜明地提出了改革语文教材笔教学的一系列建议，具有很强的针对性
【机 构】
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中共新疆奎屯市机关工委833200
【出 处】
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伊犁教育学院学报
【发表日期】
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1999年4期
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