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新课程的一个核心理念是通过对学生学习过程的关注，来关怀学生的学习习惯的养成和学习能力的习得，以达到对学生终身发展的关心。在这一理念的基础上提出反思能力的培养是有着积极意义的。它既是对新课程理念的实践。又是对传统课堂评价的创新。既是对学生者的关怀，又是对课堂意义的重建。新课标下的高中数学课堂培养学生的反思能力可以从以下四个方面阐述。