【摘 要】
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总是在不经意间抬头仰望天空,感叹时间来去如此匆匆。六天紧张的学习生活即将结束,随之而来的是多彩多姿的假日。在这深秋时分,阳光照在身上暖洋洋的,仿佛置身于温暖的春天
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总是在不经意间抬头仰望天空,感叹时间来去如此匆匆。六天紧张的学习生活即将结束,随之而来的是多彩多姿的假日。在这深秋时分,阳光照在身上暖洋洋的,仿佛置身于温暖的春天里。在阳光的怀抱中,我享受着假日带给我的轻松和快乐。每天都在简
Always looking up at the sky inadvertently, lamenting the time to come and go so quickly. The six-day intense study of life is coming to an end, followed by a multi-colored holiday. In the late fall, the sun shines warmly on the body, as if in a warm spring. In the embrace of the sun, I enjoy the ease and joy that the holiday brings to me. Everyday is Jane
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笔者在初中、高中物理学科一线教师中,开展了区域性教育资源应用路径现状的电子问卷调查.发现了教育资源应用路径中存在的问题,提出了针对区域性教育资源应用的改进建议.
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科学探究是物理学科核心素养之一,它既是学生要学习和掌握的一种探究能力,同时也是学生学习科学知识、发展科学思维、形成科学态度的手段和途径.学生参与科学探究的有效性直
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摘要：如何将物理学科核心素养融入物理教学中，是高中物理教师思考的课题.教师要实现高中物理核心素养的培养目标，必须将学生物理核心素养的培养转化成高中物理教师的教学理念，融于高中物理课堂教学、实验课教学、习题处理、学生课外兴趣小组活动等整个教育教学的全过程. 关键词：物理核心素养；课堂教学；实验教学；习题疑难点；课外活动 基金项目：抚顺市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“高中物理实验教学