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本文重点分析了在初中语文学习过程中学困生的情绪特点，分析了存在这些问题情绪的原因，同时提出了针对性的措施和建议，有效实现学困生学习情绪的提升，语文成绩的提高。
初中语文学困生的学业情绪研究
【摘 要】
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本文重点分析了在初中语文学习过程中学困生的情绪特点，分析了存在这些问题情绪的原因，同时提出了针对性的措施和建议，有效实现学困生学习情绪的提升，语文成绩的提高。
【机 构】
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辽宁省盘锦市第一完全中学 辽宁盘锦 124010
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2015年35期
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