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初中生在学习中正处于知识启蒙的黄金时期，在初中的语文阅读教学中，教师用系统性的教学方式已经不能切实提高学生的学习效率，而培养学生对知识的悟性更加重要。跟随新课改的脚步，教师在课堂上的传统教学方式也应该得到有效的提升，基于面对初中的阅读教学，许多学生已经产生了厌倦学语文的心理，因此要改变传统教学模式，提高教学质量已经十分重要。本文就浅析“少教多学”模式的构建。