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随着新课程改革的推进,对小学科学教育也提出了更高的要求。教师要在实际教学过程中,主动地从学生的层面出发,通过多种教学手段激发学生科学探究的欲望,培养学生良好的科学探究意识,使其收获丰富的科学知识。本文将从培养学生的动手能力出发,讨论如何促进学生科学素养的增强。小学科学是落实素质教育的重点学科,最终目的就是为了促进学生各方面能力的全面发展。