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讨论式教学法包括设计讨论主题、启发思路、引导结论等主要环节。在马克思主义理论教学中，讨论式教学法能缓解课程内容交叉与重复给学生带来的枯燥感；变被动为主动，调动学生学习的积极性，挖掘学生的学习潜能；培养学生认识社会和分析社会的能力；促使教师形成研究型教学风格。
讨论式教学法在马克思主义理论教学中的作用
【摘 要】
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讨论式教学法包括设计讨论主题、启发思路、引导结论等主要环节。在马克思主义理论教学中，讨论式教学法能缓解课程内容交叉与重复给学生带来的枯燥感；变被动为主动，调动学生学习
【机 构】
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广州医学院
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2009年07X期
【基金项目】
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（本文为2007年广州市属高校思想政治教育研究会、广州医学院教育教学立项课题“讨论式教学法在马克思主义理论教学中的运用研究”的研究成果,项目编号：07A020.）
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