赢在思维——高中阶段学生计算思维培养的教学策略

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计算思维由美国科学家周以真教授于2006年3月首次提出.作为一个新生事物,却已经成为普通高中信息技术新课标中提出的信息技术学科核心素养的重要组成部分.现代信息技术的高速发展,信息技术已经迅速渗透到我们社会生活的各个角落,迫切需要为社会输送具备计算思维能力的高素质人才.而计算思维是一种抽象的思维形式,提出于美国的大学,要在高中课堂成功落地就必须明确以下几个方面.
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