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“我真高兴,我有两个爸爸,一个在外挣钱供我读书,一个在学校关心我的学习生活。”一日,在金溪县二中的办公楼,留守孩陈丽正和她的党员爸爸,金溪二中党员教师王富生聊着天,突然情不自禁地说着,换得王富生一脸欣慰的笑容。
金溪县是劳务输出大县,30万人口中有6万多人在外打工,留守儿童多。而陈丽所在的金溪二中,5662名学生,留守学生就有1900多人。为此,金溪二中立足县情、校情,以更加关爱留守学生为切入点,开展“党员爸爸”“党员妈妈”与留守学生结对帮扶活动,在学校建立了61个党员爸妈家庭,在学习、生活、心理等方面全方位地给留守学生以关心,让他们感到父母般的温暖。
为了在校园内营造出家庭般的温暖,金溪二中通过开展互认互识活动,让“党员爸爸”“党员妈妈”结对认养留守学生,从学习、生活、心理、成长等方面关爱他们,给留守学生一个“温馨的家”。“党员爸妈”通过进公寓与留守学生一起布置好寝室,摆放物品、洗刷衣服、过生日、联欢等活动,把寝室建成留守学生的家园和乐园;在每栋公寓设立小型读书室、活动室,添置好书籍、杂志,以及棋类、益智类、体育类器材,课余时间和周末对留守学生开放,并定期组织留守学生进行各种形式的比赛活动;办好学生社团,利用周末时间,开设了书法、声乐、舞蹈、文学、曲艺、篮球等10个学生社团组织,丰富学生的周末生活;利用周末,以“党员爸爸”“党员妈妈”家庭为单位举行体育比赛,比赛分团体赛和单项赛,通过比赛激励学生积极参加体育锻炼,同时增强家庭成员的团体意识;搭学校年度文艺素质展演的便车,利用好这个舞台,组织留守学生积极参与表演,为他们提供展示自己的舞台。
“党员爸爸”王富生与18个学生结成对子,平日里,课余时间他会主动去辅导孩子们做作业、聊天;假期,会积极组织孩子们开展一些有趣的活动,丰富他们的精神生活。2016年3月发生的一件事,让他再次定位了自己的身份。那天,王富生帮扶的一个孩子——初一(20)班的曾朵带着耳聋的奶奶找到他求助。原来要办理报销医药费保险理赔手续的曾朵遇到了困难,王富生立马带着老人找到曾朵的班主任,领到了学校出具的学生保险理赔证明,又帮她们理清了各种医疗票据,粗略核算了医药费,并帮助复印好各类复印件。最后,在送走老人时,老人感激不尽,不停地说:“你们学校的老师真好!”“其实,曾朵带着奶奶出现在我办公室时,我既欣慰又愧疚。欣慰的是她并没有找班主任,而是直接找到我这个‘党爸’;愧疚的是我这个爸爸做得太不及格了,我是孩子的‘党员爸爸’,应该像关心自己的孩子一样,贴心地走近他们,承担起一个父亲的责任。关爱留守儿童,本是善事,应当善为。要少一些表面的风光,多一些内心实实在在的关爱。”
同时,留守学生也在用行动回报着“党员爸妈”。
快过年的时候,金溪二中总支书记李铭荣接到一个陌生电话,一番寒暄之后,才知道电话是他的一个“女儿”蔡萌萌的爸爸打来的,她爸爸“热情地邀请我去他家里玩,我婉言谢绝了。晚上,我又接到一个陌生电话,原来是她奶奶打过来的:‘李老师呀,你一定要来我们家,你对我萌萌太关心了,我们都想看看你。’”李铭荣再一次婉言谢绝了。第二天,蔡萌萌用她奶奶的手机又打来电话,恳切地说:“党爸,我是真的想你来我家看看,我不敢打你电话,所以,我叫他们打,我爸爸、奶奶也真心想谢谢你,党爸,你就来,好吗?” 李铭荣笑了笑,回答道:“萌萌,我们学校的这项结对帮扶活动,就是要让像你一样的留守学生感受到家的温暖,让你们感受到爸爸妈妈就在身边,如果我来你家吃饭,这种亲情就有可能变味,我们就是要保持这份纯洁的感情。”萌萌沉默了一会儿,慢慢地说:“原来是这样呀,我懂了。”之后,除夕夜,李铭荣收到了萌萌爸爸和她发来的祝福短信,其他几个女儿们都先后祝福。一阵阵暖流不断地涌上他的心头。
“人生的冷暖不在于天气气温的高低,而是取决于我们人与人之间的心灵温度。感动的瞬间、温馨的时刻都在互动中永存,爱的回音效应不止不息!”“党员妈妈” 刘来芳回忆起与孩子们相处时的点点滴滴,很有感慨地说。
金溪县是劳务输出大县,30万人口中有6万多人在外打工,留守儿童多。而陈丽所在的金溪二中,5662名学生,留守学生就有1900多人。为此,金溪二中立足县情、校情,以更加关爱留守学生为切入点,开展“党员爸爸”“党员妈妈”与留守学生结对帮扶活动,在学校建立了61个党员爸妈家庭,在学习、生活、心理等方面全方位地给留守学生以关心,让他们感到父母般的温暖。
为了在校园内营造出家庭般的温暖,金溪二中通过开展互认互识活动,让“党员爸爸”“党员妈妈”结对认养留守学生,从学习、生活、心理、成长等方面关爱他们,给留守学生一个“温馨的家”。“党员爸妈”通过进公寓与留守学生一起布置好寝室,摆放物品、洗刷衣服、过生日、联欢等活动,把寝室建成留守学生的家园和乐园;在每栋公寓设立小型读书室、活动室,添置好书籍、杂志,以及棋类、益智类、体育类器材,课余时间和周末对留守学生开放,并定期组织留守学生进行各种形式的比赛活动;办好学生社团,利用周末时间,开设了书法、声乐、舞蹈、文学、曲艺、篮球等10个学生社团组织,丰富学生的周末生活;利用周末,以“党员爸爸”“党员妈妈”家庭为单位举行体育比赛,比赛分团体赛和单项赛,通过比赛激励学生积极参加体育锻炼,同时增强家庭成员的团体意识;搭学校年度文艺素质展演的便车,利用好这个舞台,组织留守学生积极参与表演,为他们提供展示自己的舞台。
“党员爸爸”王富生与18个学生结成对子,平日里,课余时间他会主动去辅导孩子们做作业、聊天;假期,会积极组织孩子们开展一些有趣的活动,丰富他们的精神生活。2016年3月发生的一件事,让他再次定位了自己的身份。那天,王富生帮扶的一个孩子——初一(20)班的曾朵带着耳聋的奶奶找到他求助。原来要办理报销医药费保险理赔手续的曾朵遇到了困难,王富生立马带着老人找到曾朵的班主任,领到了学校出具的学生保险理赔证明,又帮她们理清了各种医疗票据,粗略核算了医药费,并帮助复印好各类复印件。最后,在送走老人时,老人感激不尽,不停地说:“你们学校的老师真好!”“其实,曾朵带着奶奶出现在我办公室时,我既欣慰又愧疚。欣慰的是她并没有找班主任,而是直接找到我这个‘党爸’;愧疚的是我这个爸爸做得太不及格了,我是孩子的‘党员爸爸’,应该像关心自己的孩子一样,贴心地走近他们,承担起一个父亲的责任。关爱留守儿童,本是善事,应当善为。要少一些表面的风光,多一些内心实实在在的关爱。”
同时,留守学生也在用行动回报着“党员爸妈”。
快过年的时候,金溪二中总支书记李铭荣接到一个陌生电话,一番寒暄之后,才知道电话是他的一个“女儿”蔡萌萌的爸爸打来的,她爸爸“热情地邀请我去他家里玩,我婉言谢绝了。晚上,我又接到一个陌生电话,原来是她奶奶打过来的:‘李老师呀,你一定要来我们家,你对我萌萌太关心了,我们都想看看你。’”李铭荣再一次婉言谢绝了。第二天,蔡萌萌用她奶奶的手机又打来电话,恳切地说:“党爸,我是真的想你来我家看看,我不敢打你电话,所以,我叫他们打,我爸爸、奶奶也真心想谢谢你,党爸,你就来,好吗?” 李铭荣笑了笑,回答道:“萌萌,我们学校的这项结对帮扶活动,就是要让像你一样的留守学生感受到家的温暖,让你们感受到爸爸妈妈就在身边,如果我来你家吃饭,这种亲情就有可能变味,我们就是要保持这份纯洁的感情。”萌萌沉默了一会儿,慢慢地说:“原来是这样呀,我懂了。”之后,除夕夜,李铭荣收到了萌萌爸爸和她发来的祝福短信,其他几个女儿们都先后祝福。一阵阵暖流不断地涌上他的心头。
“人生的冷暖不在于天气气温的高低,而是取决于我们人与人之间的心灵温度。感动的瞬间、温馨的时刻都在互动中永存,爱的回音效应不止不息!”“党员妈妈” 刘来芳回忆起与孩子们相处时的点点滴滴,很有感慨地说。