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以病原生物学教学过程采用'混合式'教学改革为例,在课前、课中和课后分别采用MOOC、在线跨校修读学分、微课、雨课堂等不同手段和方式,探索出一套提高高等医学院校专业基础课教学效果的新模式,从而培养学生学习兴趣,提高教学质量。
基于互联网资源的混合式教学在病原生物学教学中的应用
【摘 要】
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以病原生物学教学过程采用'混合式'教学改革为例,在课前、课中和课后分别采用MOOC、在线跨校修读学分、微课、雨课堂等不同手段和方式,探索出一套提高高等医学院校专
【机 构】
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大连大学医学院病原生物学与免疫学教研室,大连大学医学院医学检验实验中心
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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大连大学教学改革研究基金资助项目(2016083)
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