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数学核心素养培养并非一日之功,教师需要在漫长的教学过程中令学生不断积累和沉淀。小学作为学习的起点站,数学核心素养直接影响学生的未来学习道路,基于上述背景,本文主要讲述基于核心素养视角下的小学数学教学策略。
基于核心素养视角下的小学数学教学策略
【摘 要】
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数学核心素养培养并非一日之功,教师需要在漫长的教学过程中令学生不断积累和沉淀。小学作为学习的起点站,数学核心素养直接影响学生的未来学习道路,基于上述背景,本文主要讲
【机 构】
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贵州省遵义市播州区龙坪镇中心小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年9期
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