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＜正＞【提案背景】目前,我国人工智能（AI）教育尚处在从教学辅助向价值创造的过渡时期,尚未大规模出现成熟化、因材施教阶段的应用。其主要原因:一是数据没有系统化,各自为政,零散碎片化严重。二是没有一个有效的统领,数据质量不高,代表性、严谨性不足,造成使用起来不放心,二次开发浪费又较大。三是开发AI教育的大多是科技公司,而从事教育的学校很少。