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浅论壮族教育发展的分期及其特点李彦福，何龙群一、壮族教育史的分期壮族教育作为一个社会的客观存在，它是伴随着壮民族的产生而产生，随着壮民族本身的发展而发展的。因此，壮族教育史的分期是依据壮族社会历史的发展状况划分的。目前，壮学界对壮族社会发展分期主要有...
浅论壮族教育发展的分期及其特点
【摘 要】
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浅论壮族教育发展的分期及其特点李彦福，何龙群一、壮族教育史的分期壮族教育作为一个社会的客观存在，它是伴随着壮民族的产生而产生，随着壮民族本身的发展而发展的。因此，壮族教
【机 构】
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广西壮族自治区教委
【出 处】
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中国民族教育
【发表日期】
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1994年02期
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