【摘 要】
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培育具有文化自信的一代青年是高中思想政治课程目标之一,而如何培育学生的文化自信,既是一个理论问题,又是一个实践问题.思想政治课教学需要将“道”内化为学生的信念和观点、外化为学生“德”的实践,需要更强的感染力、渗透力、导向性、规范性.在高中思想政治课教学中采用情境式教学、探究式教学、案例式教学、活动式教学,可以有效提升学生的文化情感、文化认知,从而培育文化自信.
【机 构】
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221116 江苏师范大学马克思主义学院
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培育具有文化自信的一代青年是高中思想政治课程目标之一,而如何培育学生的文化自信,既是一个理论问题,又是一个实践问题.思想政治课教学需要将“道”内化为学生的信念和观点、外化为学生“德”的实践,需要更强的感染力、渗透力、导向性、规范性.在高中思想政治课教学中采用情境式教学、探究式教学、案例式教学、活动式教学,可以有效提升学生的文化情感、文化认知,从而培育文化自信.
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