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一、题目再现
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一道高考题引发的思考
【摘 要】
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一、题目再现 （2012新课标理数全国卷11题）已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上，△ABC是边长为1的正三角形，SC为球O的直径，且SC=2，则此棱锥的体积为（）. A.26 B.36C.23 D.22 二、解法探究 三、试题评析 笔者认为此题短小精悍，基于以下几方面原因： 1.问题熟悉而有新意 对于学生而言，对于多面体与球的切接问题是熟悉的.由教育部考试中心命制的新课
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年17期
其他文献
【摘 要】“效率就是课堂的生命，效率创造更高的价值。”这一句话在课堂上也是很受用的。高中数学课堂就是追求高效的课堂。本篇论文主要从课堂上、课外活动、作业上，以课堂效率为着眼点，分析提高数学课堂效率的方法。 【关键词】高中数学 课堂 效率 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.031 曾经，有一位作家说过这样一句话：“上好一
深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路.要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好差生的转化工作. 差生的分类 数学学习中的差生可分为以下几种类型： （1）暂时困难型：这类学生一般占差生的三分之一左右，他们各方面的能力均属中等水平，数学学习困难一般是非智力因素造成的. （2）能力不足型：这类学
针对目前我国钢铁企业工艺现状,分析＂一包到底＂新型工艺特点及其制约因素,提出＂一包到底＂工艺的改造措施。通过采取严格控制铁水成分和温度、完善铁水计量系统、铁水中含渣量及罐
在日常课堂教学中，培养和锻炼学生的思维能力和解决实际问题的方法是重要的教学目标之一. 全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）中明确指出：“让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性；学会与他人合作. 在笔者30年的教学实践中，就如何锻炼学生的思维方法做了大量的有针对性的教学实践. 我在教学中经常鼓励学生质疑问难，注意多问几个为什么，这样不
一、落实科学发展观,用科学思想指导大学办学大学是一个具有自身逻辑系统的社会机构,学术是大学的边界和起点,体现着大学的本质,大学的学科建设、师资建设、人才培养、科学研
【摘要】 课堂教学是整个教学过程中的中心环节，在这一活动中学生是学习的主人，教师作为学生学习的组织者和引导者，就应根据已知的教学目标，针对教学内容、教学的重难点以及学生实际情况，设计、优化一系列的问题，让学生思考，调动学生思维的积极性和主动性，激发学生对课堂教学的兴趣，使他们真正地成为学习的主体. 【关键词】 优化；问题设计；初中数学；课堂教学 优化初中数学教学设计的方案，仁者见仁，智者见智，
【摘 要】混龄班教育对幼儿的发展具有重要的意义：它促进幼儿语言、思维能力和智力、社会性、幼儿的情感的发展和对我国独生子女具有补充作用。从幼儿园混龄班教育的年龄组合、幼儿园混龄班教育的课程建设以及混龄班教育的环境布置三大方面阐述了在幼儿园实行混龄班教育应注意的问题。 【关键词】幼儿园 混龄班 教育 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.201
【摘 要】职业高中教育的最大的特点就在于它的突出“技术性”和“实用性”。在“职高”里的学生多是渴求“职业技术教育”与“实践教育”的“学习者”。因此，“职高”的教学与普通高中的教学还是存在着一定差异的，本文就将论述如何提高职高计算机教学效率。 【关键词】职高 计算机 教学效率 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.003 在
【摘 要】新课改理念的推行，为初中数学的教学模式提出了新的要求。面对具有一定教学难度的初中数学，相关教师应该以促进学生全面发展为教学目的，在夯实学生基础知识的前提下引导其进行积极地应用实践，利用多媒体技术改变教学形式，尝试分层教学、情景教学等新型策略，同时与学生建立起和谐的情感关系链接。 【关键词】新课改 初中数学 教学改革 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.iss
【摘 要】当今时代，随着经济的快速发展，企业的经济效益得到较大的提升，政工师在企业中的作用也逐渐重要起来。本文从政工师的自身能力素养的重要作用、具体内容入手，分析了如何提高企业政工师的自身能力素养的有效措施，以期提高企业的管理水平，实现企业长效、稳定、健康发展。 【关键词】政工师 能力素养 建设 探析 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.